Не согласен я с расхожей формулой "время стирает все". Человечество имеет историческую память. А если в ней что-то стирается, виноваты люди. Давайте скажем: я сохраню ту часть памяти, которая сидит во мне, и передам по наследству дальше. Если мы так будем поступать, тогда и праздник Победы не уйдет в небытие. А ведь есть силы, которые хотят, чтобы ушел,- будете спорить? Недавно им не понравился праздник 7 ноября, а завтра что?..
Лучшее, что мы можем сделать для чествования павших за Родину,- это продолжить начатое ими дело. А мы пока его гробим. Но славим (на словах) тех, кто даже жизни за него не жалел.
Я не мог это не написать, потому что все эти мысли и еще некоторые неосторожные суждения Стэси резанули так, что я не спал всю праздничную ночь, обдумывая, как бы помягче достучаться до этой умной девушки, чтобы поняла и не обиделась. Но не придумал...
Платон мне друг, но истина дороже (с).
Стэся, четыре миллиона заявлений от добровольцев поступило за годы войны, подростки осаждали военкоматы, приписывая себе возраст, дети тысячами убегали на фронт, нигде в мире такого примера ты не найдешь! Ополченцы, партизаны... Раненые и окруженцы рвались в строй...
А твои слова о "принуждении", да еще в такой праздник!.. Эххх!
И потом это твое "не доказано, но говорят" - самое время сплетни подхватывать! Ты ли это?
Вспомнился "Старик Хоттабыч". Волька на экзамене по географии вдруг говорит, что земля плоская и т.д. Вот и вместо тебя, Стэся, заговорил "портрет" (телевизор). Или школа так учит? Истории сейчас в школах, да и в вузах, нет.
Есть "политика, откинутая в прошлое"(с).
Настоящая история (и историки) опирается на первоисточники. Нет этого - нет истории и нет историка! Настоящая история - это не коллекция фактов (тем более сплетен), а упорядоченная система с причинно-следственными связями, с методикой анализа исторических процессов в движении, с надежным критерием истинности (практике). Есть у нас это сегодня?
QUOTE(Stassy @ 9 May 2005, 01:08)
...45% не знают, ПОБЕДЫ КОГО НАД КЕМ...
То есть меньше половины. Три с минусом - вот какую оценку ты сама поставила нынешней системе образования! Я бы поставил еще меньше. Не за это ли награждают министров?
Представим себе, что встали наши защитники из могил и посмотрели, что творится на их Родине. СССР расчленен, в Прибалтике эсэсовские парады, над Кремлем власовский флаг (хуже эсэсовцев были только власовцы) и т.д. и т.д. А потомки героев...
Не время "спорить о ВОв", когда пересматриваются ее итоги! Кстати, итоги надо бы знать. Это значит: учиться надо, если не у кого, то самостоятельно. Если не хочется, то, по крайней мере промолчать, где знаний не хватает.
Есть же заповедь: "Не навреди!" Я не вылезаю здесь с суждениями по ветеринарии или генетике, потому что мало что в этом понимаю. А в историю суются все, кому не лень. Я не пишу в котофорум на исторические темы и нигде не провоцировал дискуссий. Для этого есть другие форумы. Все, кто хочет со мной побеседовать или поспорить, покопаться в первоисточниках, насладиться чтением здоровой литературы и т.д., могут обратиться ко мне в личном порядке. Я с вниманием послушаю и более знающего. А здесь... я бы хотел, чтобы это было мое последнее выступление на "непрофильную" тему.
Dixi. Теперь я просто буду ссылаться на этот пост (если он сохранится). Так мы убережем форум от квазиисторического флуда.
Наверное, такая "прививка" (иммунитета) не очень приятна, но я много раз переписывал и сокращал, не решался и откладывал. Умный не должен обидеться, а дурака не жалко.
Но то, что ты, Стэся, - молодец, выступив с такой идеей,- это я на полном серьезе! Интересно, что в тебе пересилит?
Писал я, однако, не только для тебя, а для всех.
Не хотелось бы развивать этот пост, но если я в чем-то неправ, буду благодарен за указание.
Прикрепленные файлы
-
0001.JPG 43,27К
71 Количество загрузок:
